A importância da informatica na sala de aula

Na educação, há cerca de duas décadas, aproximadamente, uma maquina vem se infiltrando em nossas salas de aula, colaborando muito para a modificação do cenário que compôs até então, o universo escolar: o computador.
A cada dia este vem se tornando um elemento ativo em nossas escolas. Diante de tantas mudanças, devemos nos perguntar: o que faz essa maquina dentro de uma sala de aula? Pra que? De que forma deve ser usada? Quem deve conduzir sua utilização? Poderíamos responder: trata-se de recurso de ultima geração, em que a escola não pode ficar de fora! Ou ainda: a escola precisa ensinar informática para seus alunos, pois tudo hoje em dia está informatizado! O professor será mais importante do que nunca, pois ele precisa se apropriar dessa tecnologia e introduzi-la na sala de aula, no seu dia-a-dia, da mesma forma que um professor, que um dia, introduziu o primeiro livro em uma escola e teve de começar a lidar de forma diferente com o conhecimento - sem deixar as outras tecnologias de lado. Continuaremos a ensinar e aprender pela palavra, pelo gesto, pela emoção, pela atividade, pelos textos lidos e escritos, pela televisão, mas agora também pelo computador, pela informação em tempo real, pela tela em camadas, em janelas que vão se aprofundando às nossas vistas.
Mas, para o professor apropriar-se desta tecnologia, o corpo docente da escola deve se preparar para o uso do laboratório de informática na sua pratica diária de ensinoaprendizagem. Fazer cursos de capacitação para orientá-los na forma de como trabalhar.
A importância do computador na sala de aula se faz necessário, porque vivemos em um mundo globalizado em vista da inclusão digital, a possibilidade de chamar a atenção do aluno para uma nova maneira de aprender, devido a grande nova maneira de aprender, devido a grande curiosidade que a criança e o adolescente possui, melhorando a sua participação no dia a dia, e para nós professores podemos utilizar este recurso em pró da educação, como instrumento de pesquisa para novas descobertas no campo da educação.